Description de l’activité
Que feront les jeunes ?
Complémentaire à la formation DAFA, la formation en animation nature s’adresse aux animateurs·trices souhaitant approfondir leurs compétences d’animation dans le domaine de la nature, la forêt et l’environnement.
En plus de s’introduire aux notions de base en nature et aux valeurs du Mouvement 4-H, l’animateur·trice certifié·e sera en mesure de réaliser des activités ludiques sur le thème de la nature en plus d’intégrer des éléments « nature » à son animation générale.
Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?
Pour l’animateur·trice certifié·e DAFA, les formations complémentaires sont autant d’occasions d’approfondir ses connaissances, de diversifier ses compétences ou de développer une expertise dans un domaine spécifique; dans ce cas-ci en animation nature.
La formation Animation nature, d’une durée de trois heures, est composée d’apprentissages théoriques et pratiques sur l’animation d’activités de loisir touchant aux domaines de la nature, la forêt et l’environnement. Elle aborde les sciences de la nature, les bénéfices de ce type d’animation, la découverte active et ses techniques, l’intégration d’éléments nature aux activités, les milieux naturels et son respect ainsi que l’introduction à la biodiversité à la connaissance du territoire. Elle rappelle des trucs et astuces en survie, hydratation, alimentation et essentiels à apporter en nature.
Quelle est la thématique de l’activité ?
Les formations complémentaires DAFA peuvent être offertes tout au long de l’année, bien que les mois d’avril et mai sont populaires pour ces formations, car les jeunes souhaitent augmenter leur employabilité en vue du recrutement de la main d’œuvre pour les camps de jour et de vacances. Ainsi, elles complètent bien une session de formation DAFA de base qui aurait été offerte à l’automne ou à la session d’hiver.
Cette formation en animation nature s’intègre bien à plusieurs thématiques au cours de l’année scolaire : les journées des parcs nationaux du Québec en septembre, la journée mondiale des oiseaux migrateurs en octobre , le mois de mars qui souligne la journée internationale de l’eau et celle des forêts, le jour de la terre en avril, le mois de mai qui est le mois de l’environnement, la journée mondiale de l’environnement en juin, etc.
Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?
Les formations complémentaires permettent de bonifier la certification DAFA dans un domaine spécifique.
À la fin de la formation en animation nature, l’animateur·trice certifié·e sera en mesure de réaliser des activités ludiques sur le thème de la nature en plus d’intégrer des éléments « nature » à son animation générale et de transmettre des valeurs de respect et de préservation de la nature aux jeunes.
Méthodes d’animation
Format d’activité
Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?
Objectifs pédagogiques communs des formations complémentaires
- Connaître les notions de base du loisir concerné;
- Connaître la mission de l’organisme partenaire de la formation;
- Réaliser des activités ludiques sur le thème du loisir spécifique;
- Intégrer ce loisir dans son animation générale;
- Développer l’intérêt des jeunes pour ce loisir
Y a-t-il des sorties ?
Non
Déroulement des séances
Durée de chaque activité (en heure)
3
Nombre de semaines
1
Nombre total d'heures de l'activité
3
À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?
Au choix de l'école
Quel jour réaliserez-vous l'activité ?
Au choix de l'école
À quel moment réaliserez-vous l'activité ?
Au choix de l'école
Nombre minimum d'élèves participants
À discuter
Nombre maximum d'élèves participants
À discuter
Coût
Le prix sera discuté après réception de votre formulaire de demande.
À propos des Clubs 4-H
Le Mouvement « Les Clubs 4-H du Québec » est un organisme à but non lucratif créé en 1942, qui s’est donné pour mission de développer l’intérêt et les compétences des jeunes relativement à la nature, la forêt et l’environnement par des activités éducatives et de loisir dans le respect de la devise HONNEUR, HONNÊTETÉ, HABILETÉ ET HUMANITÉ.
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