Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Ce guide vise à outiller les intervenantes et intervenants dans la mise en place, l'instruction et l'encadrement d'activités d'escalade récréatives en contexte scolaire et parascolaire.

Il se compose de 24 fiches d'activités organisées en 6 catégories :

• Découverte
• Autonomie moulinette
• Biomécanique
• Entrainement
• Jeux
• C'est quoi l'escalade

Les fiches ont été conçues pour répondre aux différents niveaux des intervenant.es, équipements des écoles, contextes d'activité et compositions de groupes de jeunes de manière à rendre la pratique de l'escalade accessible au plus grand nombre !

Il s'adresse donc à toutes les écoles du Québec qui possèdent un mur d'escalade dans leur installation sportive ou qui ont accès à un mur d'escalade appartenant à un organisme public.

 

Pour en apprendre plus sur le fonctionnement du GAPE :

Consultez la fiche de description complète sur le site de la FQME (lien à venir)
(quelques fiches d'activités sur mur de traverse sont disponibles gratuitement)

Visionnez la vidéo promotionnelle ! (lien à venir)

 

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Ces fiches ont pour objectif de guider les jeunes dans leur apprentissage et pratique de l'escalade tout en développant leurs compétences mentales, physiques et sociales.

Au travers d'activités accessibles, adaptées aux différents contextes scolaires, les jeunes auront la possibilité de découvrir l'univers de l'escalade sportive.

Celles et ceux qui le souhaitent pourront également approfondir et suivre l'évolution de leurs compétences de grimpe au moyen d'un cahier de progression individuel.

 

Quelle est la thématique de l’activité ?

Les activités proposées dans le guide permettent d'explorer un univers mêlant loisir et sport à travers la pratique de l'escalade.

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Le GAPE vise accompagner les écoles dans la bonification de leur programme d'escalade et/ou la mise en place d'activités permettant aux jeunes d'en faire la découverte.

Il a pour finalité de rendre les intervenant.es et les jeunes autonomes dans leur pratique récréative d'activités de grimpe.

 

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Les jeunes seront amené.es à développer leurs connaissances théoriques et leurs compétences pratiques au travers d'ateliers explorant les différentes dimensions de l'escalade.

Dans le cas de grands groupes, des sessions d'activités organisées en "plateaux" y sont proposées. Elles permettent aux jeunes d'être en rotation sur des activités plus autonomes lorsque des enjeux de nombre d'élèves, de cordes ou d'insctructeur.trices / encadrant.es entrent en jeu pour assurer la sécurité de la pratique de la grimpe.

 

Y a-t-il des sorties ?

Variable

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1h à 1h30

Nombre de semaines

Variable

Nombre total d'heures de l'activité 

Variable

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

Variable

Nombre maximum d'élèves participants

Variable

Coût

 Le prix sera discuté après réception de votre formulaire de demande.

Pour obtenir plus d’informations, pour réserver une activité ou pour qu’une personne vous contacte, veuillez remplir ce formulaire. 

 

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