Répertoire des activités 

Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Présentation de différentes compositions sonores dans le cadre d’un concert immersif en plein air. Lors de l’écoute des pièces, le groupe collaborera sur une œuvre visuelle collective créée sur un grand panneau de plexiglas. Le lien unissant le paysage sonore du lieu aux pièces diffusées se reflète ainsi dans la relation entre les dessins et l’image visible à travers le canevas translucide.

 

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

• Établir des liens entre sa personne, son vécu et la musique entendue

• Nommer les sensations, les impressions, les sentiments ressentis à certains moments de l’écoute

• (Re)connaître, analyser et combiner des codes et des modes pour recevoir des designs sonores et en générer du sens. (adapté de Acerra et Lacelle, 2022 / Compétence multimodale)

• S’initier à de nouveaux registres sonores (électroacoustique)

 

Quelle est la thématique de l’activité ?

Paysages sonores, imagination visuelle, création collective, lien entre écoute, dessin et environnement

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

La création d’une œuvre collective sur plexiglass inspirée des sons écoutés, suivie d’un moment de partage permettant d’échanger sur les sensations, les découvertes et les créations de chacun·e. Finalité récréative, participative et artistique.

 

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

L’atelier s’appuie sur l'écoute active, la création graphique et l'expérimentation sonore. Par des activités en rotation (dessin sur plexiglass, repérage de sons, représentation du son en formes et couleurs), les jeunes découvrent comment le son peut devenir image. L’animation combine jeux d'observation, écoute de pièces électroacoustiques, interventions créatives successives et partages collectifs afin de développer la sensibilité auditive, la réflexion et l’expression personnelle.

 

Y a-t-il des sorties ?

Non

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1

Nombre de semaines

Nombre total d'heures de l'activité 

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Automne ou printemps

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Automne ou printemps

Nombre minimum d'élèves participants

Nombre maximum d'élèves participants

25

Coût

 Le prix sera discuté après réception de votre formulaire de demande.

 

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