Répertoire des activités 

Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Dans le but de diffuser l’histoire régionale de Saint-Jérôme et de ses environs, notre équipe se déplace dans les écoles pour proposer des ateliers thématiques à saveur historique. 

Les ateliers permettent d'atteindre les objectifs suivants :

- Introduire la notion d’histoire régionale versus l’histoire nationale ;
- Développer un lien d’appartenance avec leur milieu chez les élèves du secondaire ;
- Inviter les élèves à observer, à réfléchir et à se questionner sur leur environnement.

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Voici la liste de dix propositions d’animation parmi lesquelles le milieu scolaire est invité à choisir :

- De l'école de rang au ministère de l'Éducation (Des écoles de rang jusqu'au rapport Parent, cet atelier présente l'évolution du système scolaire de la région à travers ses différentes institutions) ;

- Les divertissements à travers les époques (Vous êtes-vous déjà demandé comment nos ancêtres s'amusaient ? Cet atelier répond à cette question en explorant les sports et loisirs pratiqués de 1850 à 1970 ainsi que les divertissements culturels de cette époque) ;

- Le curé Antoine Labelle et la colonisation (Emparons-nous du sol ! Dans cet atelier, l'histoire et l'impact du curé Antoine Labelle pour Saint-Jérôme et les Laurentides seront présentés par le biais de ses réalisations hors du commun) ;

- Introduction à l'histoire de Saint-Jérôme, Prévost, Saint-Colomban, Saint-Hippolyte et/ou Sainte-Sophie (Ces ateliers présentent la municipalité choisie à travers son histoire depuis l'arrivée des premiers colons jusqu'à aujourd'hui) ;

- L'industrialisation (De l'importance des pouvoirs d'eau de la rivière du Nord jusqu'à l'établissement d'industries majeures, cet atelier explique les prémices de l'industrialisation à Saint-Jérôme de 1850 jusqu'à 1970 ainsi que l'apport de compagnies comme la Rolland, la Dominion Rubber et la Regent Knitting) ;

- Le patrimoine bâti: témoin du passé (Les courants d'influence et le contexte de l'aménagement du territoire jérômiens seront présentés à travers l'histoire de nos bâtiments anciens) ;

- Le secteur tertiaire: les commerces (Saint-Jérôme, la "Reine du Nord", avait un grand rôle à jouer dans l'approvisionnement des Laurentides du 19e au 20e siècle. Cet atelier décrit les différents commerces qui ont existé dans la région des Laurentides) ;

- Les Patriotes jérômiens et la bataille de Saint-Eustache / Les rébellions des Patriotes (Certains Jérômiens ont participé activement aux rébellions de 1837. Cet atelier explore leur rôle tout en abordant ces conflits qui ont bouleversé le Bas-Canada) ;

- Les Guerres mondiales (Les deux Grandes Guerres ont eu des répercussions jusque sur le territoire jérômien. Cet atelier aborde les chamboulements vécus durant celles-ci) ;

- Les incontournables du patrimoine jérômien (Connaissez-vous les grands personnages, les événements et les lieux historiques de la Ville de Saint-Jérôme ? Cet atelier explore ces sujets pour vous permettre de mieux les connaitre).

Quelle est la thématique de l’activité ?

L’histoire régionale de Saint-Jérôme et de ses environs.

L'activité peut être organisée sous plusieurs thématiques, par exemple :

Septembre (Journée de la culture), Novembre (Semaine nationale de la généalogie), Décembre (Journée internationale des droits de la personne), Février (Journée mondiale sans Facebook), Mars (Journée internationale des femmes, Mois de la francophonie), Avril (Journée mondiale du loisir), Juin (Journée internationale des archives), etc.

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Le ou les ateliers peuvent être accompagnés d'une visite guidée du circuit patrimonial de Saint-Jérôme (la cathédrale, le centre-ville, l'espace Claude-Henri-Grignon et le centre d'archives). Voir la fiche d'activité du circuit pour plus de détails.

Il est aussi possible de faire un projet de recherche basé sur les archives conservées par Histoire et Archives Laurentides. Les élèves seront accompagnés.es dans leur recherche par l’équipe du centre d’archives.

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel
• Virtuel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Ces ateliers, adaptés selon le niveau des élèves, sont conformes au programme du ministère de l’Éducation. D’une durée d’environ 45 à 60 minutes, ils comprennent une partie théorique, de l’interaction et sont soutenus par un support visuel et la présentation d’artéfacts (objets historiques inusités).

*Le format virtuel des ateliers est offert seulement en cas de besoin d'une école.

Y a-t-il des sorties ?

Oui, si désiré, il y a le circuit du patrimoine

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

0,75 à 1 h

Nombre de semaines

Variable (1 à 10)

Nombre total d'heures de l'activité 

Variable (1 à 10)

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

À l'année

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

À l'année

Nombre minimum d'élèves participants

aucun

Nombre maximum d'élèves participants

aucun

Coût

Prix à discuter selon le nombre d'élèves. 

Description de l'organisme :

Histoire et Archives Laurentides (HAL) est un organisme sans but lucratif voué à la collecte, à la conservation et à la diffusion du patrimoine archivistique des Laurentides, ainsi qu’à la mise en valeur de l’histoire et du patrimoine de la MRC de La Rivière-du-Nord (Prévost, Saint-Colomban, Sainte-Sophie, Saint-Hippolyte et Saint-Jérôme). Issu de la Société historique de Saint-Jérôme fondée en 1965, Histoire et Archives Laurentides était connu de 1981 à 2020 sous le nom Société d’histoire de la Rivière-du-Nord. 

Comptant sur une équipe de professionnels qualifiés, soutenus par des bénévoles passionnés, Histoire et Archives Laurentides est un organisme rassembleur pour ceux qui désirent mieux connaître et comprendre l’évolution de l’histoire sociale, culturelle, économique et sportive de la région.

 

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