Répertoire des activités 

Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Activités d'interprétations dans les boisés ou parcs à proximité des écoles secondaires.

Les arbres sont importants dans nos villes? Pourquoi? Faites des expériences pratiques et ludique tout en découvrant les services rendus par les arbres en milieu urbain. C’est ce que vos élèves découvriront en participant à une sortie d’interprétation en milieu naturel. Sauront-ils reconnaître les différents arbres québécois?

Au cours de l'activité, les jeunes feront des expériences pratiques pour intégrer les concepts des services rendus par les arbres. Plusieurs outils seront mis à leur disposition pour identifier des arbres et noter leur observation.

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Les participant.e.s apprendront les nombreux avantages d’avoir des arbres dans une ville. Les jeunes seront en mesure de savoir quoi observer sur un arbre afin d’être capable de l’identifier et développeront les compétences requises pour utiliser une clé d’identification simplifiée.

Objectif en lien avec le PFEQ

Compétences :

– Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique

– Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques

– Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie

Quelle est la thématique de l’activité ?

Domaine : Science et technologie / Environnement et consommation (l’écosystème forestier, les types d’essence d’arbre, l’importance des forêts).

L'activité peut convenir à plusieurs thématiques au courant de l'année scolaire, par exemple :

Septembre (Journées des parcs nationaux du Québec), Décembre (Journée mondiale des sols, Journée internationale de la montagne), Février (Journée mondiale du scoutisme), Mars (Journée internationale des forêts), Avril (Jour de la Terre), Juin (Journée mondiale de l’environnement), etc.

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Développer l’intérêt et les compétences des jeunes relativement à la nature, la forêt et l’environnement par des activités éducatives et de loisir dans le respect de la devise Honneur, Honnêteté, Habileté et Humanité.

Plusieurs autres ateliers éducatifs sur la nature sont disponibles (voir les autres fiches d'activité des Clubs 4-H du Québec).

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Activité d’interprétation du milieu naturel à caractère récréatif, dynamique et pédagogique offert par une animatrice des Clubs 4-H du Québec.

Y a-t-il des sorties ?

Oui, c'est activité se fait à l'extérieur à proximité de l'école

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1

Nombre de semaines

1

Nombre total d'heures de l'activité 

1

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Automne et printemps

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Automne et printemps

Nombre minimum d'élèves participants

À discuter

Nombre maximum d'élèves participants

30

Coût

GRATUIT ! (offert par le Ministère des Ressources Naturelles et des forêts).

 

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