Répertoire des activités 

Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Cette activité traite des concepts importants en lien avec l’intelligence artificielle et comment cette technologie peut être utilisée dans l’assistance automatisée de la conduite de véhicule routier.

 

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Globalement l’atelier se divise en 5 activités qui permettent de comprendre comment l’intelligence artificielle fonctionne en se basant sur certains éléments de la conduite assistée pour les véhicule routier autonome. L’atelier procure de l’équipement pour 18 stations.

 

Quelle est la thématique de l’activité ?

Cette activité s’intègre bien à plusieurs thématiques au cours de l’année scolaire, dont voici quelques suggestions :

Octobre : Semaine mondiale de l’espace

Février : Journée mondiale sans Facebook, Journée internationale des femmes et filles de science

Avril : Journée mondiale du loisir, Jour de la Terre

Mai : Journée internationale de l’astronomie

Juin : Journée mondiale de l’environnement

 

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Développer la culture scientifique des jeunes !

 

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Voici le détail des activités qui seront présentées :

1. Concept de la banque de données avec un jeu questionnaire.
2. Montrer l’importance d’un bon algorithme en utilisant le jeu de NIM où l’on oppose un joueur humain à un autre qui exécute des commandes sur un guide d’instructions.
3. Pour comprendre comment un programme de reconnaissance visuelle sélectionne des points d’une image captée par caméra, nous utilisons une application de pixélisation d’images.
4. Pour mettre en pratique la reconnaissance d’image, les jeunes utiliseront un logiciel de dessin via tablette.
5. Pour distinguer le niveau de difficulté entre la reconnaissance des objets en 2D et en 3D, mettre en pratique ce concept selon
   l’angle de capture d’image. En équipes de 2, les jeunes placent certains objets sous différents angles de caméra afin de voir si l’intelligence artificielle peut maintenir le succès d’identification.

Tous les détails ici : https://boiteascience.com/fiche-activite/dcode/

 

Y a-t-il des sorties ?

Non

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1,25 h

Nombre de semaines

1

Nombre total d'heures de l'activité 

1,25 h

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

À discuter

Nombre maximum d'élèves participants

À discuter

Coût

180 $ + frais de déplacement (après que le nombre de gratuité a été atteint)

 

À propos du Réseau Technosciences

La mission du Réseau Technoscience est de promouvoir le goût des sciences et des technologies chez les jeunes Québécois, d’encourager l’émergence d’une relève scientifique tout en stimulant les carrières en science, en génie et en technologie, et de soutenir l’enseignement des sciences et des technologies par une approche concrète basée sur l’expérimentation et la manipulation. Le Réseau Technoscience et ses organismes régionaux offrent des programmes en science et en technologie partout au Québec aux jeunes âgés de 4 à 20 ans.

 

 

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