Répertoire des activités 

Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Complémentaire à la formation DAFA, la formation en animation théâtrale s’adresse aux animateurs·trices souhaitant bonifier leurs compétences et se spécialiser dans la pratique du théâtre amateur.

Réalisée en partenariat avec la Fédération québécoise du théâtre amateur, cette formation vise à fournir aux animateurs·trices les outils nécessaires afin de donner une couleur « théâtre » à ses activités régulières, d’animer les composantes du théâtre (le jeu dramatique et l’improvisation, l’expression corporelle/orale et l’analyse du texte) et de rendre ludique la pratique du théâtre pour développer les passions, l’expression et l’estime de soi des jeunes.

 

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Pour l’animateur·trice certifié·e DAFA, les formations complémentaires sont autant d’occasions d’approfondir ses connaissances, de diversifier ses compétences ou de développer une expertise dans un domaine spécifique.

Dans le cas de la formation complémentaire en animation théâtrale, il en apprendra plus sur les fondements et les bienfaits de la pratique du théâtre, l’expérimentation créative et ses techniques, les techniques d’animation théâtrale (expression corporelle, déplacements, expression verbale, improvisation) , ainsi que l’analyse des textes. Cette formation éduque aussi les participants sur l’appropriation culturelle et les stéréotypes de genre.

 

Quelle est la thématique de l’activité ?

Les formations complémentaires DAFA peuvent être offertes tout au long de l’année, bien que les mois d’avril et mai sont populaires pour ces formations, car les jeunes souhaitent augmenter leur employabilité en vue du recrutement de la main d’œuvre pour les camps de jour et de vacances.  Ainsi, elles complètent bien une session de formation DAFA de base qui aurait été offerte à l’automne ou à la session d’hiver. Cette formation se prête bien à Journée mondiale du théâtre en mars.

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Les Formations complémentaires permettent de bonifier la certification DAFA dans un domaine spécifique, dans ce cas ci l’expression dramatique et théâtrale.

 

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel
• Hybride
• Virtuel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Objectifs pédagogiques communs des formations complémentaires

• Connaître les notions de base du loisir concerné;
• Connaître la mission de l’organisme partenaire de la formation;
• Réaliser des activités ludiques sur le thème du loisir spécifique;
• Intégrer ce loisir dans son animation générale;
• Développer l’intérêt des jeunes pour ce loisir

Y a-t-il des sorties ?

Non

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

3

Nombre de semaines

1

Nombre total d'heures de l'activité 

3

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

À discuter

Nombre maximum d'élèves participants

À discuter

Coût

 Le prix sera discuté après réception de votre formulaire de demande.

À propos de la Fédération québécoise du Théâtre Amateur

La Fédération québécoise du Théâtre Amateur assure la visibilité, le soutien et le réseautage des troupes de théâtre amateur au Québec. Elle permet à la communauté du théâtre amateur d’avoir une voix qui porte une passion commune pour le théâtre dans un vaste réseau de plus de 2200 individus et ainsi leur fournir la possibilité d'échanger des travaux, des recherches, des méthodes, du matériel et de l'information ayant trait au théâtre.

 

Pour obtenir plus d’informations, pour réserver une activité ou pour qu’une personne vous contacte, veuillez remplir ce formulaire. 

 

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