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Congrès mondial du loisir
Québec 2008
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AVERTISSEMENT
Les textes publiés ont été tirés intégralement des communications reçues par les présentateurs. La direction du Congrès ne se tient pas responsable du contenu et des fautes d'orthographe et de syntaxe. Merci de votre compréhension.
D26 - Enfance et jeunesse / Children and Youth
L’activité physique organisée et non organisée chez l’enfant : Échange de culture de participation et influence des facteurs socio-économiques. Mª Eugenia Martinez-Gorrono et Juan-Luis Hernandez- Alvarez, Universidad Autonoma de Madrid (Madrid, Espagne)
A l’adolescence, on assiste à un abandon de la pratique d’activités physiques et aux effets négatifs de la sédentarité précoce sur la santé. Parmi les causes d’abandon que l’on peut invoquer, on peut citer les changements dans la culture de participation à des activités de loisirs organisés et la transition vers des activités plus spontanées. Assiste-t-on réellement à un changement de culture? Les facteurs socio-économiques constituent-ils une source d’influence? 2247 Espagnols (1153 garçons, 1094 filles) vivant dans cinq régions (moyenne d’âge: 13.15 ± 2.8) ont participé à cette étude. La fréquence d’activité physique a été mesurée à l’aide de deux échelles (activité organiséeet non organisée). La référence pour le facteur socioéconomique a été la “rente per capita” de la région et le niveau d’études des parents. Les résultats montrent un pourcentage élevé de population inactive (39.4%) (Pratique <3 fois par semaine) qui s’élève à 45.9% chez les filles. Par ailleurs, on observe une corrélation entre la pratique d’activités organisées et non organisées (r= 0.43, p<0.001). Au demeurant, on observe également un pourcentage (25,6%) de population active (Pratique physique ≥3 fois/semaine) impliquée dans des activités physiques non organisées qui ne pratique aucune activité physique organisée. Le niveau d’études des parents est positivement corrélé, d’une part, avec la pratique d’activités physiques organisées (père, r=0.215, p<0.01; mère, r=0.248, p<0.01), et d’autre part, avec la pratique d’activités non organisées (père, r=0.114, p<0.01; mère, r=0.178, p<0.01). Le niveau d’études de la mère acquiert une plus grande importance chez les filles. Le niveau des revenus des parents présente une corrélation significative avec la fréquence d’activités physiques organisées uniquement chez les garçons (r=0.08, p<0.05). La fiabilité des études sur le loisir actif nécessite une prise en compte de la fréquence d’activité physique non organisée. Seul un pourcentage non négligeable de jeunes réalise ce type d’activité sur lequel une influence des facteurs socio économiques s’exerce dans une moindre proportion. Il revient aux institutions publiques d’évaluer dans quelle mesure leur offre d’activités organisées est attractive pour attirer les jeunes qui s’engagent exclusivement dans des activités physiques non organisées. Il leur appartient également de promouvoir des espaces sécurisés pour ce type de loisir actif.