Développé par Dominique Devost professeur au département de techniques d’intervention en loisir du Cégep du Vieux Montréal, ce cadre conceptuel des activités de plein air se perfectionne depuis 1984. Plus de 600 intervenants en loisir ont été initiés à cette façon de comprendre les activités de plein air qui réside dans un état d’esprit, une manière d’être et de concevoir le monde. Les composantes du vécu de plein air sont : 1) l’humain : principal acteur de son expérience qui tente de combler ses besoins et ses intérêts lors de la pratique d’une activité. 2) Le temps : qui ne dicte pas la pratique de l’activité, car il s’agit de saisir l’instant présent. 3) L’activité, un prétexte : l’expérience sensorielle et la rencontre avec la nature sont au centre des préoccupations et où le résultat importe peu. 4) L’harmonie : elle se crée par un rythme cohérent avec celui de la nature. 5) L’environnement naturel : où les actions des pratiquants doivent tendre à préserver la nature et à éviter de l’abîmer. Le vécu de plein air est propre à chaque personne. Un groupe peut vivre la même activité, sans toutefois explorer les mêmes dimensions soit : 1) L’émergence des valeurs fondamentales qui au-delà de la théorie de Maslow fait émerger les valeurs fondamentales comme l’entraide, le spiritualisme, la spontanéité. 2) L’aventure qui invite à ne rien programmer et à vivre pleinement ses émotions. 3) Le contact avec la nature qui offre un environnement sobre qui permet de renouer avec nos sens qui sont stimulés à l’excès par les caractéristiques de l’ère actuelle. 4) L’exploration des potentialités par le retour aux valeurs fondamentales, un environnement sobre, la recherche de complicité avec la nature, la simplicité de l’expérience offrent une possibilité à l’individu de reconsidérer son plein potentiel. En somme, définir le vécu de plein air sert à nommer les composantes de l’expérience, c’est-à-dire à situer les éléments et à établir un langage commun pour circonscrire un secteur d’intervention en loisir trop souvent galvaudé.

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La gouvernance des loisirs sportifs de nature en France
Thierry BEDOS; Pôle Ressources National des Sports de Nature (Vallon pont d’Arc, France)

Depuis 2004 la loi française confère aux départements une nouvelle compétence “pour favoriser le développement maîtrisé des sports de nature”, à cette fin il met en place un Plan Départemental des Espaces Sites et Itinéraires (PDESI) relatifs aux sports de nature. L’objectif de ce PDESI est d’identifier les lieux de pratique d’intérêt social, sportif, environnemental et économique afin d’y garantir l’accès au public de manière pérenne. Pour cela le législateur français a choisi que les départements s’appuient sur une commission consultative, la Commission Départementale des Espaces Sites et Itinéraires (CDESI) qui regroupe l’ensemble des acteurs départementaux concernés (élus, sportifs, associations de protection de l’environnement, forestiers, agriculteurs, acteurs du tourisme, services de l’état...) qui définissent de manière concertée les modes de sélection des lieux de pratique à inscrire au PDESI et donnent leur avis sur les différentes propositions d’inscriptions. Ces CDESI aujourd’hui en place dans 23 départements sont à nos yeux un bon exemple de nouvelle gouvernance ou le département est identifié comme chef de file d’une stratégie de développement des sports de nature et appui sur l’avis de l’ensembles des acteurs. En effet les acteurs des loisirs sportifs de nature sont nombreux et d’origines très diversifiées, il a donc paru important d’identifier un niveau de collectivté compétent pour piloter le développment maîtrisé des sports de nature. Le département a été choisi notamment pour son expérience de gestion des activités de randonnées avec la mise en place depuis 1988 des Plans Départementaux des Itinéraires de promenade et de Randonnée. Notre structure, le Pôle ressources national des sports de nature (PRNSN) www.sportsdenature.gouv.fr est une mission nationale confiée par le ministère en charge des sports et nous sommes missionnés entre autres pour piloter au niveau national l’observatoire des CDESI et PDESI www.sportsdenature.fr Remarque: ce projet d’intervention a été soumis à B. Robinson du MELS (Ministère de l’Éducation du loisir et du Sport du Québec).